- Боковая колонка
- Рубрики
- Видео
- Книжная полка
- Малина для Админа
- Боковая колонка
- Опросы
- Календарь
- Состав слова Приставка. Суффикс
- Ответы к стр. 28 – 30
- Образовываем слова с помощью суффиксов:
- Суффикс, называющий большие предметы:
- Суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением:
- Суффиксы, называющие животных и их детёнышей:
- Суффиксы, называющие людей по профессии, занятию:
- Наблюдаем, какую роль играет суффикс в именах прилагательных:
- От имён прилагательных образовываем однокоренные имена существительные:
- Справочник «Суффиксы русского языка»:
- Какой смысл несёт приставка?
- Справочник «Приставки русского языка»:
- Заключение:
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
« Дек | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Состав слова
Приставка. Суффикс
Ответы к стр. 28 – 30
1. Прочитай. Вставь пропущенные в предложениях слова.
Суффикс — это значимая часть слова, которая стоит после корня. Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем.
2. Прочитай. Отметь √ , какие значимые части слова служат для образования новых слов.
√ суффикс
√ приставка
3 ∗ . Прочитай. Найди слова с приставками. Выдели приставки.
• Подчеркни глагол, в котором приставка имеет значение “повторить действие заново”.
• Выдели в однокоренных словах корень.
4 ∗ . Прочитай. Образуй от каждого слова и запиши однокоренное слово с другой приставкой. Выдели в словах приставки.
под/бежать — у/бежать за/кричать — на/кричать
за/сверкать — по/сверкать о/смотреть — пере/смотреть
от/плыть — при/плыть с/просить — по/просить
• Подчеркни глаголы, в которых приставка имеет значение “начало действия”.
5. Прочитай. Найди глагол с двумя приставками. Выдели приставки в глаголах.
Чу, за тучей прогремело,
6 ∗ . Прочитай. Отметь √ слова, в которых нет приставок. Выдели в других словах приставки.
7. Прочитай. Вставь пропущенные в словах буквы. Впиши слово, от которого образовались слова каждого ряда. Выдели в словах суффиксы.
• Подчеркни слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
• Выпиши имя прилагательное и выдели в нём все значимые части.
8 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные слова.
• Выдели суффиксы в словах — названиях детёнышей животных.
9 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные в словах суффиксы.
• Подчеркни слова, которые состоят из корня и окончания. Выдели в других словах все значимые части слова.
10 ∗ . Прочитай. Запиши в памятку пропущенные слова.
Как определить в слове суффикс?
1) Подбираю однокоренные слова без суффикса и с другими суффиксами.
2) Выделяю часть, которая стоит после корня . Эта часть и будет суффиксом.
11 ∗ . Прочитай. Отметь √ , в каких словах есть данные суффиксы.
-ик -чик -ок
√ кубик √ лётчик √ лужок
ледник мячик урок
√ лучик √ супчик √ пушок
12 ∗ . Прочитай. Составь небольшой рассказ по данному началу. Запиши продолжение рассказа.
Орлица
• Выдели в однокоренных словах суффиксы.
упр150, образуй от данных слов однокоренные слова с суффиксом или приставкой .напиши ЧИТАЙТЬ, ИГРАТЬ, ХОДИТЬ,СТРОИТЬ,Живописать, подготовься поведать сначала о приставке позже о суффиксе по плану. 1ЧТО ЭТО ТАКОЕ. 2 ГДЕ СТОИТ В СЛОВЕ, 3 ДЛЯ ЧЕГО СЛУЖИТ В НАШИМ ЯЗЫКЕ,
- Тимур
- Русский язык 2019-07-21 14:26:39 0 1
читать=прочесть ,читал. ;играть=сыграть,играющий; ходить=прибывать, входящий; строить=выстроить,построенный; живописать-нарисованный, разрисованный. Приставка-это означаемая часть слова,которая находится перед корнем и служит для образования новых однокоренных слов. Суффикс-это означаемая часть слова,которая находится после корня и служит для образования новых однокоренных слов.
Этот видеоурок доступен по абонементу
У вас уже есть абонемент? Войти
Есть части, которые присоединились к корню перед ним (часть под- будем обозначать так:
Кроме корня и окончания, в словах могут быть и другие части: приставки и суффиксы. Они служат для образования слов.
Приставка – часть слова, которая находится перед корнем, а суффикс – часть слова после корня.
Образовываем слова с помощью суффиксов:
дыра + к = дырка, дырочка, дырища
кот + ик = котик, коток, котёнок, котята
Суффикс, называющий большие предметы:
Наблюдаем, как суффиксы меняют смысл слова.
Заяц из русской народной сказки хвастался так:
– У меня, не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи – я никого не боюсь.
Зачем зайцу понадобились слова с суффиксом -ищ-: усищи, лапищи, зубищи? Чтобы назвать большие предметы.
Суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением:
В словах стихотворения выделим суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением.
Поутру надел на ножки
Дождь хрустальные сапожки.
Где наступит сапожок –
Там раскроется цветок.
От дождя травинки
Распрямляют спинки. (Н. Полякова)
С любовью и теплотой описывает автор природу, и передают это отношение слова с уменьшительно-ласкательным значением.
Ножки, сапожки – суффикс -к-,
сапожок, цветок – суффикс -ок-,
травинки – суффикс -инк-,
спинки – суффикс -к-.
Уж как я ль мою коровушку люблю,
Уж как я ль-то ей крапивушки нарву. (Русская народная песенка)
Сравните: корова – коровушка, крапива – крапивушка.
Какие слова звучат нежно, ласково?
Суффикс -ушк- придаёт словам уменьшительно-ласкательное значение.
Ещё суффиксы –очк-, -оньк-, -еньк-, -чик-, -ик-, -ек-.
Образуем слова с помощью суффиксов.
роза
лампа + очк = розочка, лампочка, ленточка
лиса + оньк = Катенька, лисонька, реченька
помидор + чик = лимончик, помидорчик, блинчик
пёс + ик =…, стол + ик =…, орех + ек =…
пёсик, столик, орешек
Суффиксы, называющие животных и их детёнышей:
Жарким днём лесной тропой
Звери шли на водопой.
Шёл медвежонок. (А. Екимцев)
Найдём слова, называющие детёнышей животных.
Слонёнок, лисёнок, ежонок, медвежонок.
Их помогли назвать суффиксы -ёнок-, -онок-.
А ещё суффиксы -ат-, -ят-.
Много слонят, лисят, ежат, медвежат.
Найдём слова, называющие животных.
Слонихой, лисицей, ежихой, медведицей.
Их помогли назвать суффиксы -их-, -иц-.
Гусь – гус-ин-ый, лев – льв-ин-ый, змея – зме-ин-ый.
Суффикс -ин- имеет значение «принадлежит животному».
Суффиксы, называющие людей по профессии, занятию:
Перед вами слова, которые называют людей по профессии, занятию.
Какие суффиксы придают такое значение?
Учитель, воспитатель – суффикс -тель-.
Грузчик, лётчик – суффикс -чик-.
Лесник, дворник – суффикс -ник-.
Футболист, тракторист – суффикс -ист-.
Каменщик, кровельщик – суффикс -щик-.
Наблюдаем, какую роль играет суффикс в именах прилагательных:
Бархатистый, золотистый – суффикс -ист- имеет значение «похожий на бархат, золото».
Носатый, бородатый – суффикс -ат- придаёт значение «имеющий большой нос, бороду».
Медовый, вишнёвый – суффиксы –ов-, -ёв- имеет значение «приготовленный из мёда, из вишни».
Сочный, облачный – суффикс -н- придаёт значение «имеющий много сока, много облаков».
Сумеешь сказать по-другому, одним словом?
Берег моря (какой?) – морской
Чуть-чуть белый (какой?) – беловатый
Склонный к удаче (какой?) – удачливый
Склонный к разговору (какой?) – разговорчивый
Имеет много зубов (какой?) – зубастый
Суффиксы -ск-, -оват-, -лив-, -чив-, -аст- помогли образовать новые слова.
От имён прилагательных образовываем однокоренные имена существительные:
Белый – …, синий – …, высокий – …, смелый – …, свежий – …
Белизна, синева, высота, смелость, свежесть.
Суффиксы -изн-, -ев-, -от-, -ость-, – есть- – это часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.
Справочник «Суффиксы русского языка»:
Учёные подсчитали, что в русском языке около 500 (пятисот) суффиксов.
Суффиксы имён существительных:
-ищ-, -ик-,-ек-, -ок-, -онок- (-ёнок-), -к-, -ник-, -чик-, -их-, -тель-, -щик-, -очк-, -ушк- -ышк-, -оньк- (-еньк-), -ость-, -есть-, -изн-
Суффиксы имён прилагательных:
-н-, -ск-, -оньк- (-еньк-), -ов- (-ев-), -чат-, -оват- (-еват-), -лив-, -чив-, -ат-, -аст-, ист-
Суффиксы глаголов: -е-, -и-, -а-, -о-, -я-
Например, белеть, белить, читать, молоть, умолять.
Какой смысл несёт приставка?
Теперь поговорим о приставках.
Я буду называть вам приставки, а вы попробуйте догадаться, к какому слову их приставить. Представьте, что вы сидите на стуле перед телевизором.
Я вам говорю: «В-!»Что вы делаете? Включаете телевизор?
А если я скажу: «Пере-?» Переключаете на другую программу?
ВЫ-! Выключаете телевизор?
Что вы сделаете, если я скажу: «Подо-?» Пододвинетесь со стулом?
Каждая приставка несёт определённый смысл. Благодаря этому мы понимаем друг друга.
Например, приставка в- означает движение внутрь (вбежал, влез),
приставка вы- – движение изнутри (выскочил, вышел),
приставка за- – начало действия (запел, застучал),
приставка до- – завершение действия (допечатал, дописал),
приставка на- – направленность действия на что-либо (напугала, направила).
Понаблюдаем, как приставки меняют значения слов
Составим слова с приставками.
Дано слово учить и приставки: при-, раз-, до-, вы-, на-, пере-, под-, от-, по-, из-.
Приучить, разучить, доучить, выучить, научить, переучить, подучить, отучить, поучить, изучить.
Справочник «Приставки русского языка»:
Учёные подсчитали, что в русском языке существует почти 100 приставок. Наиболее часто употребляются следующие.
На-, за-, над-, раз-, рас-
О-, об- (обо-), от- (ото-),до-, по-, под- (подо-),про-, со-
С-, в-, вы-, у-, из-, ис-, при-, пре-
Выделенная часть приставок всегда пишется одинаково. Советуем их запомнить.
Обратите внимание, в русском языке нет приставки з-. В словах, которые начинаются на букву з- (например, здоровье, здравствуй, здание, здесь), нет приставки.
Приставки можно перепутать с предлогами. Это тема другого урока.
Заключение:
На уроке вы узнали, что приставка – это часть слова, которая находится перед корнем, а суффикс – часть слова после корня. Они служат для образования новых слов.
Список литературы
- М.С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Учебник. 3 класс: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
- М.С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Рабочая тетрадь. 3 класс: в 3-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
- Т. В. Корешкова Тестовые задания по русскому языку. 3 класс: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
- Т. В. Корешкова Потренируйся! Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку для 3 кл.: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
- Л.В. Машевская, Л.В. Данбицкая Творческие задачи по русскому языку. – СПб.: КАРО, 2003.
- Г.Т. Дьячкова Олимпиадные задания по русскому язык. 3–4 классы. – Волгоград: Учитель, 2008.
Домашнее задание
-
Прочитайте шуточное стихотворение.
Под ногами в листопад
Листья жёлтые летят,
А под листьями шуршат
Шурш, Шуршиха и Шуршонок –
Папа, мама и ребёнок. (В. Голяховский)
Какие слова придумал автор? Выделите суффиксы, с помощью которых они образованы
Напишите слова в два столбика:
суффикс -ниц- имеет значение предмета, в котором что-то лежит, хранится;
суффикс -ниц- обозначает профессию женщин.
Сахарница, пепельница, писательница, сухарница, воспитательница, учительница, конфетница, перечница, монтажница, мыльница, чернильница, соусница.
Найди слова с приставками и выдели их.
Утром к дому прилетела стайка воробьёв. Они уселись на крыше и весело зачирикали. Нина выбежала на крыльцо и насыпала на землю хлебных крошек. Птицы взмахнули крыльями и опустились на землю.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
- Интернет-портал School-collection.edu.ru (Источник).
- Интернет-портал School-collection.edu.ru (Источник).
- Интернет-портал Hi-edu.ru (Источник).
Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта.